一年级小学生利用互联网进行字词句理解——《雪地里的小画家》教学设计

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一年级小学生利用互联网进行字词句理解——《雪地里的小画家》教学设计

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【资源介绍】

……
一、教学过程

                                 第一课时
【图片导入】出示下雪图。
http://img.aiyidu.com/forum/200901/06/03299eb84be2c72fca22.jpg
【教师提问】图上画的是什么季节？你是从哪儿看出来的？
【学生回答】因为下雪了，所以图上画的是冬季。
【教师谈话】今天我们就学习有关“雪”的一篇课文。
【板书课题】雪地里的小画家
【指导朗读】1、请你读出哪儿的小画家？2、请你读出雪地里的什么？
【学生活动】指名有语气朗读。

【初读课文】配乐自由朗读。
【百度mp3】http://box.zhangmen.baidu.com/m?tn=baidumt&gate=cb&from=idd&l_cb=http%3A%2F%2Fmp3.baidu.com%2Fm%3Ff%3Dms%26rn%3D%26tn%3Dbdmp3idjs%26ct%3D134217728%26word%3D%25B8%25D6%25C7%25D9%25C7%25FA%26lm%3D-1&s_o=5
【教师活动】认真朗读，读准字音，把不认识的汉字多读几遍，争取记住它。
【学生活动】朗读课文。
【师生活动】学习生字。
【百度搜索】字形动画http://zd.diyifanwen.com/zidian/szb/1a.htm
“啦”字动画http://zd.diyifanwen.com/zidian/L/0931806332226532474.htm
         la
1、学习词语“下雪啦”。
【教师活动】谁来读读这个词？看看音节，你发现了什么？
【学生回答】“啦”字是轻声。
【教师活动】再出示：“下雪啦，下雪啦！”这句话，指名读一读。
【学生活动】有语气朗读。
【教师引导】这句话用了什么标点符号？想一想说这句话时是什么心情？应该怎样读这句话？
【学生交流】这句话用了“！”，表示看到下雪了很惊喜，应该这样读（生试读）。
【教师活动】出示“下雪”视频。
【百度搜索】http://home.pomoho.com/shijiezhichuang/6767995
【学生活动】再次有语气朗读。

2、学习词语“méi梅花”。
【教师活动】谁愿意读一读这个词？
【学生朗读】梅花。
【教师活动】出示图片解释“梅花”一词。
【百度搜索】http://bbs.wuhunews.cn/bbs/attachments/2009/02/19/23675521816001.jpg

3、学习词语“不yònɡ用 ”、“jǐ几步 ”、“就chénɡ成 ”。
【教师活动】谁能读准这些词语？
【学生活动】朗读词语。
【教师活动】出示句子：不用颜料不用笔，几步就成一幅画。你能试着把这句话读准确吗？
【学生活动】朗读句子。
【教师指导】书写“几”字，课件演示。
【百度搜索】http://video.sina.com.cn/v/b/33095195-1640501954.html#24235626

4、学习词语“青wā蛙 ”、“wèi为什么”、“cān参 jiā加 ”、“dònɡ洞里”、“shuì睡 zháo着啦”。
【教师活动】这些词语你能读准吗？
【学生活动】朗读词语。
【教师指导】看看“蛙”和“睡”这两个字，你知道他们的偏旁分别是什么吗？代表什么意思呢？
【学生活动】“蛙”的偏旁是“虫”，因为青蛙属于昆虫类。“睡”的偏旁是“目”，因为要睡觉就要闭眼。
【教师指导】师出示：“青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦”这句话，你能把这句话读通顺吗？
【学生活动】读出语气，特别注意第一句的问句。

【理解课文内容】把生字带到课文中，完整朗读课文，读通句子。
【教师活动】出示：“下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。”谁愿意读一读？
【学生活动】朗读句子。
【教师指导】什么叫“一群”？
【学生回答】3个以上叫一群。
【教师指导】也可以叫“三五成群”。看下面的图，这就叫“一群”或“三五成群”。
【百度搜索】http://pic.yesky.com/imagelist/07/13/2565101_2476.jpg
http://hiphotos.baidu.com/kugo/pic/item/b009708d540ef22cb31bbaa7.jpg
http://upload.17u.com/uploadfile/2009/08/25/6/2009082516514485363.jpg
http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%B6%AF%CE%EF%D4%B0&in=2409&cl=2&lm=-1&pn=219&rn=1&di=33236158995&ln=2000&fr=&fmq=&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0
【教师活动】你能试着有语气朗读吗？
【学生活动】有语气朗读句子。
【教师指导】再读课文，用“——”画出雪地里的小画家都有谁？
【学生活动】画出“小鸡、小狗、小鸭、小马”这些词语。
【教师活动】学生边说，教师边在黑板上贴小动物的图片。
【百度搜索】
小鸡图http://hiphotos.baidu.com/wxy366/pic/item/87bd9dcf8b964028f8dc618c.jpg
小狗图http://pic.aigou.com/upload/bbs/2007/06/26/74835688.jpg
小鸭图http://pic.nipic.com/2007-10-08/2007108221114400_2.jpg
小马图http://www.dabaoku.net/sucai/shengwu/ma/036bj.jpg
【教师指导】说话训练：雪地里的小画家有（）、（）、（）和（）。
                  （）、（）、（）还有（）是雪地里的小画家。
【学生活动】看着填空，练习说话。
【教师活动】用“~~~~~~”画出他们都画了什么？
【学生活动】读课文，画出相应内容。
【教师活动】学生边汇报，边到黑板上来贴图。
【百度搜索】
竹叶图http://www2.xiangshu.com/UploadFiles/Day_090524/125_437055_137f28b1b80da61.jpg
梅花图http://hiphotos.baidu.com/8508230220/pic/item/6f9ab3fbd0d428ebb58f312d.jpg
枫叶图http://pic.nipic.com/2007-10-23/200710231461682_2.jpg
月牙图http://hiphotos.baidu.com/fl0632/pic/item/70acec1f53e85440314e15c2.jpg
【教师活动】出示句子：小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。
谁能试着把谁画什么读清楚？
【学生活动】朗读句子。
【教师指导】为什么这么说呢？请同学们看填空练习：
因为（）的脚印像（），所以说（）画（）。
【学生反馈】看填空，练习说四句完整话。
【教师活动】出示课文前6行，连起来有语气读一读。
下雪啦，下雪啦！
  雪地里来了一群小画家。
  小鸡画竹叶，小狗画梅花，
  小鸭画枫叶，小马画月牙。
  不用颜料不用笔，
  几步就成一幅画。
【学生活动】有语气朗读句子。
【教师引导】你怎么理解“不用颜料不用笔，几步就成一幅画”这句话呢？
【学生反馈】它们用脚在雪地里画画，所以不用彩笔就能画出画来。
【教师活动】出示：青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。
【教师引导】你怎样理解这两句话？什么叫冬眠？
【学生活动】讨论这两句话的意思。
【教师活动】介绍有关“冬眠”的含义。（冬眠——也叫“冬蛰”。某些动物在冬季时生命活动处于极度降低的状态，是这些动物对冬季外界不良环境条件（如食物缺少、寒冷）的一种适应。）
【百度百科】http://baike.baidu.com/view/21758.htm
【学生交流】介绍冬眠的小动物。（熊、蝙蝠、刺猬、极地松鼠、青蛙、蛇等都有冬眠习惯。）
冬眠动物图片http://wenku.baidu.com/view/0da36d64783e0912a2162a8f.html
乌龟冬眠小知识http://wenku.baidu.com/view/93c3b04f852458fb770b561d.html
蛇冬眠小知识http://wenku.baidu.com/view/9361dbafdd3383c4bb4cd201.html
冬眠小知识http://wenku.baidu.com/view/e478ed0ef12d2af90242e682.html
http://zhidao.baidu.com/question/46910986.html?si=1
http://wenku.baidu.com/view/a46e2bf67c1cfad6195fa782.html
知识拓展：小动物是怎样过冬的？http://wenku.baidu.com/view/a24a07b069dc5022aaea00b4.html
http://zhidao.baidu.com/question/22312037.html?si=6
【教师指导】替换句式练习：看看图，还可以说（）为什么没参加？它在洞里睡着了。
【教师活动】谁能试着完整朗读课文？
【学生活动】有感情地朗读课文。尝试着背诵课文。
【教师指导】拓展内容：《雪花》
【百度搜索】http://www.56.com/u11/v_NDEyNDQ5Nzc.html
【学生活动】欣赏，跟着音乐一起唱。

【课堂小结】
通过我们一起交流，大家能够认识11个生字，会写汉字“几”。基本能够正确、流利地朗读课文，尝试着背诵课文。理解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。

附板书设计
……

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