（人教课标版）小学三年级语文下册期中测试卷

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（人教课标版）小学三年级语文下册期中测试卷

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【资源介绍】

               人教版三年级语文下册期中检测试卷
班级          姓名          成绩
第一部分  基础积累与运用
一、我会看拼音写词语。
zēnɡ  tiān    luǒ  lù       kū  lonɡ    xiàn  mù
  （          ）（       ）  （       ）  （       ）
二、我会比一比，再组词。
裁(       ) 愉(       ) 嘱(       ) 墨(       )
载(       ) 愈(       ) 属(       ) 默(       )
三、我会给多音字组词。（2分）
……
四、我会照样子给汉字加上偏旁组成新字，再组词。
例：普  谱（曲谱）
式    (       ) 皮    (       ) 迷    (       )
五、我会选字填空。（4分）
      串  束  阵  对  身  支  幅  眼
一( )微风    一( )清泉    一( )金光    一( )珍珠
一( )歌曲    一( )羽毛    一( )翅膀    一( )画面
六、我会读句子，划掉括号中不合适的词语。
1、大家（连续  继续）工作了一天一夜，才把这件事完成了。
2、妈妈想尽了办法，还是没能（排除  去除）衣服上的污迹。
3、老师把这一条意见当作最（宝贵  珍贵）的礼物。
4、老师对我们提出了（严肃  严格）的要求。
七、我会在括号里填入句中带点词的反义语。
1、虚心使人进步，骄傲使人（       ）。
2、只有不怕失败的人，才能获得（       ）。
3、学习一定要认真，来不得半点（       ）。
4、班会课上，老师表扬了关心集体的同学，（       ）了损害集体利益的现象。
八、我会判断，在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。
1、小华长得像他爸爸。（）
2、阳光下，山茶花好像千万颗红星似的在闪耀。（）
3、背上的羽毛像浅绿色的外衣。（）
4、我见过的猩猩不像他们说的那样。（）
九、我会照样子，把下面的句子换个说法。
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
马跑得越快，离楚国就越远了。
1、你难道不应该向他道歉吗？

2、作为一名少先队员，我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗？

……
十一、我会默写这个学期学过的一首古诗。
……
第二部分：阅读积累与运用
（一）我会阅读短文，回答问题。
荷花已经开了不少了。荷叶          的，像一个个       的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的       。有的还是花骨朵儿，看起来    得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
1、我会在横线上填上适当的词语。
2、第一自然段共有句话。从第句到句，写了荷花开花时的三种不同形状。描写荷叶的句子是第句。
3、我能在文中找出三个描写颜色的词语：_______、_______、_______。
4、我能用“~~~”画出文中的一个比喻句。
5、为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？
（二）我会阅读短文，回答问题。（15分）
第二天清早，路过这片树林，我惊奇地发现，弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密，那么好。我呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了不起的小生灵啊！蜘蛛虽小，但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神，难道不值得赞扬和学习吗？
1、弱小蜘蛛织的网的特点是_______、_______、_______。
2、我们应该向蜘蛛学习_______、_______、_______、_______的精神。
3、我能从文中找出一个反问句，并写在下面横线上。


4、我能想到蜘蛛织好这张网之前遇到什么样的困难，并写下来。


5、我要写一两句话来赞扬弱小的蜘蛛。

第三部分：习作
选择自己喜欢的一处景物。题目自拟
提示：写出这处景物的特点，按照一定的顺序写，并发挥自己合理的想象。

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