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苏教版四年级品德上册《第14课 大好河山任我游》教案.doc
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【资源介绍】
                 第14课《大好河山任我游》
                          第1课时
一、谈话导入,激发热爱家乡的情感
师:同学们,过几天我们“手拉手”学校的小朋友们要到我们扬州来旅游,作为扬州的小主人,你们准备把我们的家乡哪些景点推荐给我们的小客人们呢?
师:对,扬州是一个非常美丽而又历史悠久的古城,自古以来就有许多诗句是歌咏我们扬州的,你知道些什么歌咏扬州的诗句?
腰缠十万贯,骑鹤下扬州。
天下三分明月夜,二分无奈是扬州。
古人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
师:从大家的叙述中可以看出同学们对家乡扬州非常地了解和热爱,我想通过你们的介绍,我们的小客人们一定会喜欢上我们这个美丽的城市的!
二、放眼全国,认为祖国的大好河山(自然风光)
师:说到旅游这个话题,我不由得想问大家:你们喜欢旅游吗?
师:我和你们一样也喜欢旅游,不如我们现在就来讨论旅游这个话题好吗?
师:瞧,我们的国家,地域辽阔,你们曾经去过哪儿旅游?或者想到哪儿旅游呢?说出来,我们交流交流!
生:老师,我去过桂林!这是我在桂林山水拍的几张照片。
师:真是人在画中游!看到这样的风光,你们想到了什么?
生1:我想到了一篇课文《桂林山水》……(背课文)
生2:我想到了一首歌《我想去桂林》……(唱歌)
师:你们想去桂林吗?那我们就一起去吧!桂林在哪个省?
师:漓江在桂林,那你们知道丽江在哪儿吗?
师:对了!谁去过云南?你们知道云南还有什么好地方吗?(生说)
师:对,所以人们常常称云南为“七彩云南”,走,让我们一起身临其境吧!教师点击云南,播放课件:云南
师:你还去过哪些好山好水的地方吗?
师:其实旅游不光是游山玩水,享受自然,还可以让我们感受祖国源远流长的历史,哪些地方可以让我们触摸祖国的历史的呢,下节课时我们再交流!
                           第2课时
一、放眼全国,认为祖国的大好河山(文化古迹)
师:上节课时,我们去了许多风景优美的地方,还记得吗?
师:我们知道,其实旅游不光是游山玩水,享受自然,还可以让我们感受祖国源远流长的历史。例如,来到北京,你一定会去哪儿?为什么?
生1:我一定会去长城!因为长城被公认为人类文明史上的“七大奇迹”之一!
生2:我一定会去故宫!因为它是世界上规模最大、保存最完整的宫殿建筑!
生3:我一定要去天坛!去了解一下祭天的地方究竟是什么样子的!
生4:我一定会去北海公园!因为《让我们荡起双桨》这首歌将北海公园唱得太美了!
生5:我还会去看看圆明园遗址!
……
师:看来同学们对于我们的首都北京了解得非常深刻!那好,我来考考你们,看大屏幕,你能说出这是北京的什么地方?
……
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