语文A版三年级上册教学工作计划
新学期我任教三年级语文,为了圆满完成教学任务,将本学期教学工作做以下计划。
一、指导思想：
（一）重视学生语文素养的培养，使学生具有现代社会需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力和口语交际能力。
（二）教学要体现母语学习规律，把握语文学科的特点，力求做到工具性和人文性的统一，既要注意评议基础知识的学习积累，还要注重学生情感、态度、价值观的熏陶和培养。
（三）加强教学内容的整合，科学地安排教学内容，突出重点，简简单单教语文，致力于学生语文素养的整体提高。
（四）以学生为主体，教学过程要符合学生的身心发展的特点，有利于学生学习语文的兴趣，有利于培养创新精神，同时，要留有足够的空间，满足不同学生的发展需要。
（五）在教学中，要体现教材的时代气息，教学理念要新。
二、基本情况:
三年级（#）班共有学生**人，大部分学生态度端正，有良好的学习习惯，能按时完成作业。能熟练利用汉语拼音识字，学习普通话，能利用字典，理解生字新词的意思，能阅读程度适合的文章，能正确、流利有感情地读课文，能写一些看图作文，但在词汇的运用、口头表达、与人交往合作、自能学习及习作方面还有一定的欠缺，有待进一步的提高。过了一个暑假回来,我发现孩子的学习习惯有所下降，课堂上倾听的习惯不是很好。学生书写乱。有的学生基础知识不够扎实，一、二年级需要认识的字太多，部分学困生错别字太多，总也改不了。
三、教学目标
（一）教育目标：
在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感；学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考的能力。
（二）教学目标：
1．认识206个字，会写220个字。
2．会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。
3．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4．继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。
5．学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。
6．初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。
7．开始学习略读，粗知文章大意。
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