教学过程
一、复习学习单词
1、游戏:抢读单词(衣服类)
T:these are clothes . clothes ,say it please
S:clothes
设计意图:由复习衣服类单词引出clothes,学生接受起来比较容易,比老师单独教授clothes这个单词的效果要好。
2、(出示车票)
T:This is a ticket .what is it ?
S:This is a ticket .
T::Yes ,ticket .say it
S:
同样教授suitcase jacket 注意读单词时要采取多种形式读,以巩固所学知识。
设计意图:以句型形式教学单词,将单词与句型的教学相结合,达到单词教学的真正目的。
4、Play a game
T: OK,you are very good .Let’s play a game .(猜单词)
T:Can you tell me what’s this ?
S:
T:Yes /No
设计意图:采用多种形式读单词避免了读单词的单一性、枯燥性,而猜单词的游戏有仅活跃了课堂氛围,激发了学生的学习兴趣,同时也巩固了所学知识。
二、导入课文
1、T:LiMing,Danny and Jenny are going on a trip to Beijing.Tomorrow ,they are going to leave for Beijing.What do they need for the trip?(板书)
指点:need 需要
听录音,找答案
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