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(冀教版)六年级数学下册教案 空间与图形(含课后习题)
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文件格式:.doc 所需点数:20
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【资源介绍】
教学过程:
一、从立体图形中抽象出平面图形
(1)你们都带来了什么物体,是什么形状的?举起来给大家说一说。
学生举起饮料罐、牙膏盒、药盒、魔方等物体。 小朋友们,大家看,在你们拿的物品中,有一个是其他物品与众不同的,大家知道这是什么吗?学生可能无语,老师告诉学生这是三棱锥。今天我们就利用这些学过的知识来学习新知识。
(2)从这些物体中找一个你喜欢的,把它描在白纸上。(每人给3张白纸)
完成后把物体放回盒子里。(有的同学用长方体,画完这个面,画其他的面得到的形状有长方形,大小不一;也有的长方体是特殊的,画出的图形既有长方形,也有正方形。从圆柱上描出圆,从三棱锥上描出三角形)
(3)请把你们小组画的图形分类(以小组为单位完成)
有的小组分的把圆放在一起,有的小组把长方形分在一起,有的把圆锥分在一起,有的把三角形分在一起。
二、认识长方形、长方形、三角形和圆
1.我们先来认识哪位图形朋友?一同学说:“圆”
(1)老师拿起一个“圆”,这是“圆”吗?等学生肯定后,在黑板上贴一张红色的“圆”。
……
【下载地址】
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