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(冀教版)六年级数学下册教学分析 圆柱和圆柱的侧面积
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【资源介绍】
                     圆柱和圆柱的侧面积
教学内容:冀教版《数学》六年级下册第22~24页。
教学目标:
1.在观察、交流、操作等活动中,经历认识圆柱和圆柱侧面展开图的过程。
2.认识圆柱和圆柱侧面展开图,会计算圆柱的侧面积。
3.积极参与学习活动,愿意与他人交流自己的想法,获得学习的愉快体验。
教学分析与建议
1.教材分析
本节有两个方面的学习内容,一是认识圆柱,二是探索圆柱侧面积的计算方法。教材首先选择了生活中的一些典型圆柱,如饮料筒、鼓、茶叶桶等六种实物(其中,鼓、瓶子不是圆柱)。让学生判断,哪些物体的形状是圆柱。再让学生说一说,在生活中还见过哪些形状是圆柱的物体。然后让学生拿一个圆柱的物体进行观察,用手摸一摸它的面,直观感受圆柱面的特点。在学生直观感受圆柱的基础上,……
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