浅谈应用远程教育资源的九点做法
为了全面实施中小学农村远程教育,大面积提高学校教育教学质量,我校响应省市及中心校布置的精神,对”农远”三种模式进行系统的研究,学校配套了三种模式，模式一：教学光盘播放系统，由一台34英寸的彩电和一台DVD组成，主要用于播放光盘。模式二：运用班班简易多媒体下载课件，用于平时教学。模式三是多媒体网络教室系统。现三种模式已处于应用阶段。如何让远程教育资源“面向学生，走进课堂，用于教学”，如何应用好的教学方法，发挥远程教育资源的最大作用，是我们亟待研究的重要课题。我们经过不断摸索，觉得在应用远程教育资源时，要做到以下九点。
1、认真备好教材
教材是教学的依据，是实现教学目标的载体。我们在教学过程中要充分理解教材的编写意图，把握教学目标，合理创造性地使用教材，真正实现用教材而不是学教材。有的教师没有好好把握教材，备课只是看看资源中的课件和教学设计，这是远远不够的。
2、精心备好学生
在平时教学过程中，有的教师总是问我这样的问题，我看光盘资源中的教师提出的问题，他的学生都能回答，而到了我的班上，许多问题都达不到电视光盘里的效果，这是为什么呀？是不是我的方法不对？这其实是教师没有充分考虑自已班级学生的实际情况，我指的备学生应该是备光盘中的学生和自己的学生，了解他们的差别。因为地域不同，城乡不同，学生的素质不同，教师要充分考虑自己学生的特点和能力，合理的利用资源中的素材，达到最优的效果。
3、用心备好资源
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