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 冀教版
【编号:48558】 (冀教版)六年级数学下册课件 圆柱的表面积.swf
(冀教版)六年级数学下册课件 圆柱的表面积
(冀教版)六年级数学下册《圆柱的表面积》swf课件
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【编号:48557】 (冀教版)六年级数学下册教学分析 圆柱的表面积
教学分析与建议
1.教材分析
在学生已有的认识并计算圆柱侧面积的基础上,教材呈现了圆柱形纸盒展开的示意图,让学生认识圆柱体
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【编号:48556】 (冀教版)六年级数学下册教案 圆柱的表面积
教学预设

师:上节课,我们认识了圆柱,学会了计算圆柱的侧面积。谁来说一说你对圆柱有哪些了解?
生1:圆柱体有两个底面,一
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【编号:48555】 (冀教版)六年级数学下册教案 圆柱的表面积 第一课时
教学过程           
一、创设情境,引起兴趣
1.首先让学生观察课本中P22中的物品,找出圆柱形的物体,再说一说还见过哪些圆柱
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【编号:48554】 (冀教版)六年级数学下册教案 圆柱的表面积 第二课时
教学过程
一、读题导入
1.齐读课题。
师:看到这个课题,你们想到了哪些与之相关的知识。
生:长方体和正方体的表面积;圆柱
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【编号:48553】 (冀教版)六年级数学下册教案 圆柱的表面积 第三课时水桶问题
教学过程
一、新授
观察教材中无盖圆柱形铁皮水桶示意图,了解提供的信息。
师:读题之后,你有什么想对同学们说的?
生:这
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【编号:48552】 (冀教版)六年级数学下册《圆柱的表面积》同步练习(一)
一、填一填。
1. 用一张长4.5分米,宽1.2分米的长方形铁皮制成一个圆柱,这个圆柱的侧面积最多是(     )平方分米。(接口处不
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【编号:48518】 (冀教版)六年级数学下册课件 圆柱体的体积.ppt
(冀教版)六年级数学下册课件 圆柱体的体积.ppt
(冀教版)六年级数学下册课件 圆柱体的体积.ppt
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【编号:48517】 (冀教版)六年级数学下册课件 圆柱体的表面积.ppt
(冀教版)六年级数学下册课件 圆柱体的表面积
(冀教版)六年级数学下册《圆柱体的表面积》ppt课件
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【编号:48516】 (冀教版)六年级数学下册教学分析 圆柱体的体积计算
圆柱体的体积计算
教学目标
(一)知识与技能:
1.结合具体情境和实践活动,了解圆柱体积(包括容积)的含义,进一步理解体积
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【编号:48515】 (冀教版)六年级数学下册教学分析 圆柱和圆柱的侧面积
圆柱和圆柱的侧面积
教学内容:冀教版《数学》六年级下册第22~24页。
教学目标:
1.在观察、交流、操作等活动中,经历认识圆柱
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【编号:48514】 (冀教版)六年级数学下册教学分析 探索圆柱体积公式
教学分析与建议:
1.教材分析
教材首先选择了生活中学生非常熟悉、又非常典型的生日蛋糕,设计了一个 “亮亮和爷爷同一天过生
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【编号:48513】 (冀教版)六年级数学下册教案 圆柱的认识和侧面积
圆柱的认识和侧面积
教学内容:冀教版《数学》六年级下册第22~24页。
教学目标:
1.在观察、交流、操作等活动中,经历认识圆柱
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【编号:48512】 (冀教版)六年级数学下册教案 探索圆柱体积公式
探索圆柱体积公式
教学内容:冀教版《数学》六年级下册第29~31页。
教学目标:
1.经历认识圆柱体积,探索圆柱体积计算公式及简
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【编号:48511】 (冀教版)六年级数学下册教案 测量圆柱体的体积
教学环节
一、问题情境
1.让学生说一说知道圆柱体的什么就能求它的体积,怎样求?给学生充分的表达不同意见的机会。
2.师出示
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【编号:48510】 (冀教版)六年级数学下册教案 测量圆柱体的体积 1
教学预设:
师:同学们上节课我们学习了圆柱体的体积计算,谁来说一说知道圆柱的什么就能求圆柱体的体积,怎样计算?
生1:知道
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【编号:48504】 (冀教版)六年级数学下册《正比例、反比例的复习》教学分析
教学分析与建议
在学生初步认识了正比例、反比例意义之后,安排了本节练习课,主要内容是讨论、研究常见的数量关系中三个量的变化
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【编号:48503】 (冀教版)六年级数学下册《正比例、反比例的复习》教案
师:同学们,我们已经学习了正比例和反比例。谁能说一说什么样的量是成正比例关系的量?
生:两种相关联的量,一种量变化,另一
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【编号:48502】 (冀教版)六年级数学下册《正比例的复习》教案(表格版)
生:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化。如果这两种量中相对应的两个数的比值(也就是商)一定,这两种量就叫做成正
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【编号:48501】 (冀教版)六年级数学下册 正比例、反比例练习(四)
(冀教版)六年级数学下册 正比例、反比例练习(四)
一、填空。
①两种( )的量,一种量变化,另一种量( ).如果这两种量中
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