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 全册综合
【编号:55012】 (人教课标版)二年级语文下册整册教案集
1.找春天
教学目标:
1.会认9个生字,会写9个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。体会春天的美景,体验投身到
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【编号:54881】 (人教课标版)小学二年级语文下学期期中测试题
人教版小学二年级第二学期语文期中测试题
亲爱的同学们:
时间过得真快,经过半个学期的努力学习,你们一定又掌握了许多知识,
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【编号:53699】 人教版二年级语文下册期末复习1-8单元知识点汇总
人教版二年级语文下册期末复习1-8单元知识点汇总
【第一单元】
一、复习课文:
1、《找春天》一课仿写
(1)柳树抽出嫩绿的枝
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【编号:49804】 (人教课标版)2013年二年级语文下册期末考试试题(卷)
人教版二年级语文下册期末考试试卷
(考试时量40分钟;满分120分,其中笔试题110分,口语测试10分;100分以上为五星级聪明娃,8
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【编号:48540】 人教版二年级下册小学语文期末测试题.doc
……
二、我是背书小高手。我还能默写,每个字都能写正确。(18分)
1.____________三千尺,疑是银河落九天。(《望庐山瀑布》
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【编号:48539】 (人教版)二年级语文下册期终试卷.doc
……
二、给带点的字选择合适的读音,并用“——”画出来。(5分)
1、旗杆(ɡǎn  ɡān )上的旗子在飘着。
2、放暑假(
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【编号:48487】 (人教版)二年级下册语文期末测试卷.doc
人教版二年级下册语文期末测试卷
[卷首寄语]小朋友们:这学期很快就要和我们说再见了。在这个学期中,你一定又学到了不少新知识
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【编号:48352】 (人教版)二年级语文下册期末测评试卷参考卷
字词百花园
●我会拼,也会写(5分)
  kuājiǎng   yīng gāi    xióng wěi  míng shèng gǔ jì
  fù jìn
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【编号:48333】 人教版二年级语文下册古诗与日积月累
人教版二年级语文下册古诗与日积月累
                      古诗
草     唐•白居易                           宿新市徐
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【编号:48331】 人教版小学二年级语文下册期末测试卷
……
二、我能划掉不正确的读音。
(1)爷爷看见院子前面有一块空( kòng kōng )地,觉得空( kòng kōng )着挺可惜的,于
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【编号:48123】 小学语文二年级(下册)全册教案(新人教版)
1、《找春天》
  ……  ……  
                                             第一课时
  
  切入举偶
  
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【编号:48117】 人教版二年级语文下册全册教案(推荐精品).doc
人教版小学语文二年级下册教案
教学计划
一、指导思想
  《义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册》以《全日制义务教育
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【编号:48111】 人教版小学语文二年级下册全册教案(计划+教学进度+教案)
                1、找春天
教学目标:
1、会认9个生字,会写9个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵
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【编号:48110】 (人教版)小学二年级语文下册教案【目录+单元摘要+课前透视】
                    《找春天》
课前透视:
    作者用细腻清新的笔触点染了一幅生机勃勃、绚丽多姿的春景图
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【编号:48095】 人教版二年级下册语文各课练习(全套)
人教版二年级下册语文各课练习(全套)
                1 找春天
一、看拼音写词语。
  tuō xià    jiě dònɡ     xī  
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【编号:47958】 人教课标版二年级语文下册教案集word版(方便打印)
人教课标版二年级语文下册教案集word版(方便打印)
人教课标版二年级语文下册教案集word版(方便打印)
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【编号:47367】 人教课标版小学语文二年级下册教案全集(简单排版)
识字1

学目标教:
1.认识“万、复、苏、柳”等13个生字,引发学生识字的兴趣,使学生有主动识字的愿望。
2.正确、整齐、规范
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【编号:47366】 人教版小学语文二年级下册全册教案与练习(组合版,243页)
第一单元
识  字  1
[教学目标]
1、指导学生会认 13 个生字,会写 5 个字。
2、指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文,感
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【编号:47365】 人教版小学语文二年级下册全册教案(表格版152页)
人教版小学语文二年级下册全册教案(表格版)
   第一组
   过了欢乐、祥和的春节,我们又迎来了新的学期,迎来了崭新的
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【编号:47364】 人教版小学语文二年级下册全部教学反思
1找 春 天
   本课是新开学的第一课,教学中注意了学法的指导,不仅让孩子熟悉课文,更让学生将生疏了一学期的学习方法加以熟
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