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| 北师大版语文教学计划 |
| 【编号:13326】 北师大版一年级语文（下）教学计划 （二） |
一、班级情况分析：
本班62人，其中男生35人，女生27人。学生在幼儿园就已经初步接触过汉语拼音，但不系统、不规范、发音不够准 |
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| 【编号:13325】 北师大版一年级语文（上）教学计划（二） |
一、学生基本情况简要分析
一年级四班全班有50人。学生在幼儿园就已经初步接触过汉语拼音，但不系统、不规范、发音不够准确。由 |
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| 【编号:13324】 北师大版一年级语文（上）教学计划（一） |
一、教材简析
本册共设置18个主体单元。这些单元排列在一起，体现学生语文素养形成和发展的“序”，主体之间不构成知识体系或思 |
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| 【编号:12507】 北师大版六年级语文（下）教学计划（二） |
| 新学期来临，重新面对新的教学任务，承受新的压力，为了既让自己减轻压力，又能搞出新名堂，出更上一层楼的教学质量，让教师教得 |
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| 【编号:12506】 北师大版六年级语文（下）教学计划（一） |
| 新学期来临，仍然面对老面孔，但要重新面对新的教学任务，承受新的压力，即让自己减轻压力，又能搞出新名堂，出更上一层楼的教学 |
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| 【编号:12505】 北师大版六年级语文（上）教学计划（三） |
（一）教材特殊体例
1、本册教材一共有八个主题单元，每个主题单元都由主体课文、拓展阅读、综合活动和单元小结构成。
2、每篇 |
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| 【编号:12504】 北师大版六年级语文（上）教学计划 （二） |
| 六年级共有学生7人，其中男生有3人，女生有4人。从总体上看，大多数孩子都能积极地投入到学习中，上课能专心听讲，认真思考问题， |
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| 【编号:12503】 北师大版六年级语文（上）教学计划（一） |
| 本期又重新上了六年级的课，感觉是压力大了责任大了，在接受如此兼职任务的时候，心里总有些不是滋味，对于现实的学校的管理者， |
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| 【编号:12502】 北师大版五年级语文（下）教学计划（三） |
| 本册教材秉承了前九册“培养兴趣、文化积累、学会学习、整体推进”的总特点，从选编课文、设计活动、安排练习等各方面拓宽并深化 |
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| 【编号:12501】 北师大版五年级语文（下）教学计划（二） |
| 五年级下册共10个单元，单元主题分别为：龙、书、礼物、真诚、劳动、心愿、火与光、角度、破除迷信、我们去旅行。这些单元有两个 |
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| 【编号:12500】 北师大版五年级语文（下）教学计划（一） |
| 主题设置灵活多样，编排形式又有创新。在努力追求工具性与人文性的合谐统一的前提下，设置专题的角度更加灵活多样，充分体现语文 |
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| 【编号:12499】 北师大版五年级语文（上）教学计划（二） |
| 本册教材秉承了前九册“培养兴趣、文化积累、学会学习、整体推进”的总特点，从选编课文、设计活动、安排练习等各方面拓宽并深化 |
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| 【编号:12498】 北师大版五年级语文（上）教学计划 （一） |
| 本册教材秉承了前八册“培养兴趣、文化积累、学会学习、整体推进”的总特点，从选编课文、设计活动、安排练习等各方面拓宽并深化 |
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| 【编号:12497】 北师大版四年级语文（下）教学计划 （三） |
| 本册教材共有２８篇主体课文，安排了１２个主题单元，其中第７单元为开放单元。这些单元与学生的生活和想象世界相结合，围绕这些 |
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| 【编号:12496】 北师大版四年级语文（下）教学计划（二） |
| 班上共有学生人，绝大多数学生喜欢上学，学习热情高，肯动脑筋，对学习语文有较浓厚的兴趣，学生识字量大大增加，语言有了明显 |
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| 【编号:12495】 北师大版四年级语文（下）教学计划（一） |
| 北师大版小学语文第八册教材“主题鲜明，体现了时代特色，颇具育人的针对性”。每单元有主体2—3篇主体课文，共计28篇课文“选文 |
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| 【编号:12494】 北师大版四年级语文（上）教学计划（三） |
| 本班有学生15名，其中男生9人，女生6人。我班学生思维相当活跃，个性张扬，学习主动性较强，兴趣比较浓厚，基础知识比较扎实，听 |
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| 【编号:12493】 北师大版四年级语文（上）教学计划（二） |
孔子和学生
能初步体会“师生间”情感的珍贵，明白老师对自己教育时的良苦用心从而以百倍热情投入学习当中，回报老师的付出。 |
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| 【编号:12492】 北师大版四年级语文（上）教学计划（一） |
| 本教材仍采用主题单元的形式编排，共有12个单元（包括一个开放单元），每个单元分主体课文和“语文天地”两个部分。主题鲜明，内 |
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| 【编号:12491】 北师大版三年级语文（下）教学计划（三） |
| 新学期开始了，为了进一步贯彻实施课程改革，让学生在学习品味的过程中，感受中华文化的博大精深，体会祖国语言文字的魅力，激发 |
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