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| 工作计划 |
| 【编号:12388】 人教课标版二年级语文（上）教学计划（三） |
| 经过一年级一学年学习生活的适应以及学习基础的奠定，我班学生基本养成了较为良好的学习习惯。从上学期期末考试的情况分析上看， |
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| 【编号:12387】 人教课标版二年级语文（上）教学计划 （二） |
本册教材由“培养良好的学习习惯”与“识字”、“课文”组成。“识字”与“课文”部分全部注了音。
“识字”安排了两个单元，每 |
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| 【编号:12386】 人教课标版二年级语文（上）教学计划（一） |
| 紧紧围绕推进素质教育，加强对现代教育理论的学习，不断提高自身素质，转变教育观念，以教育科研为先导，以培养学生的创新精神和 |
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| 【编号:12385】 人教课标版三年级语文（下）教学计划 （三） |
全册教材简析：
本册教材是以语文知识和能力训练为序编排的。教材把《义务教育小学语文教学指导纲要》规定的第三学年教学 |
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| 【编号:12379】 人教课标版三年级语文（下）教学计划 （二） |
| 本班共有学生 名，其中男生 名，女生 名。大部分学生天真聪颖，接受能力也较强，但小部分同学纪律散漫，行为习惯不好，学习 |
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| 【编号:12376】 人教课标版三年级语文（下）教学计划 （一） |
| 三年级四班共有学生57名.从整体看,本班属于前面有优等生,但后面后进生较多这种情况.优等生能要求上进,在课堂上认真听讲,养成了主 |
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| 【编号:12364】 人教课标版三年级语文（上）教学计划（三） |
| 本班共有学生42人，男生32人，女生10人。大部分学生天真聪颖，接受能力也较强，但小部分同学纪律散漫，行为习惯不好，学习没有自 |
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| 【编号:12349】 人教课标版三年级语文（上）教学计划（二） |
一、全册教材分析。
1．本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语 |
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| 【编号:12348】 人教课标版三年级语文（上）教学计划 （一） |
学生基本情况：
本班共有学生57人，在全校中，上学期的优秀率和后20%都是本班最高的，两级分化明显。大部分学生，特别是女生，对 |
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| 【编号:12347】 人教课标版一年级语文（下）教学计划（三） |
教学重难点：
重点：如何巩固认识的550字，会写的250字。
难点：如何正确的阅读。
教学措施：
一、 识字与写字：
1、相 |
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| 【编号:12346】 人教课标版一年级语文（下）教学计划 （二） |
【教学目标】
一、本册教材的学习目标
1．认识550个常用汉字，会写250个汉字。
2．喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
3．学习 |
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| 【编号:12345】 人教课标版一年级语文（下）教学计划（一） |
一、班况分析
本班共有学生40名。从总体上看，女生遵守纪律，成绩较好，优于男生；本班学生优秀生不少，但后进生8人，且两 |
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| 【编号:12344】 人教课标版一年级语文（上）教学计划（三） |
| 学生刚入校,对学校的常规不了解。年纪小,自律性差。但都比较懂礼貌,见到老师能主动问好。有部分学生有说普通话的意识,能用简短的 |
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| 【编号:12339】 人教课标版一年级语文（上）教学计划 （二） |
| 《义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册》以第三次全教会《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《 |
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| 【编号:12173】 人教课标版一年级语文（上）教学计划（一） |
一、教材分析：
全册教材由“培养良好的学习习惯（一）”、“汉语拼音”“识字”和“课文”四个部分组成。为了方便识字和阅 |
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| 【编号:12168】 四年级上学期班主任工作计划（二） |
| 新的一学期开始了，我又接到一个新的班级，据了解这个班级还不错，一开始给我的感觉真的还可以，但有一段时间的相处，我觉的还是 |
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| 【编号:12167】 四年级上学期班主任工作计划（一） |
一、指导思想：
以学校工作计划及学校德育工作计划为指导思想。
二、工作目标：
1、通过班集体的力量促使学生养成良好学习 |
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| 【编号:12164】 四年级下学期班主任工作计划（三） |
下学期开始了，结合本班实际情况，班主任工作计划制定如下：
一、指导思想
以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创 |
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| 【编号:12162】 四年级下学期班主任工作计划（二） |
本学期我担任四年级的班主任，为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作计划。
一、指导思想：
以“三个代表”重要思想为指 |
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| 【编号:12159】 四年级下学期班主任工作计划（一） |
| 以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”为己任，高举小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，一心一意谋学 |
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