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语文

【编号:48549】（冀教版）五年级语文下册教案少年闰土 4

第一课时
一、导入新课
我国有一位大文豪：他时常穿一件朴素的中式长衫，短短的头发刷子似的直立着，浓密的胡须成一个隶书的“

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【编号:48548】（冀教版）五年级语文下册教案少年闰土 3

教学时间：1课时
教学准备：生字卡片、小挂图
教学过程：
一、课前准备：
掌握收集、处理信息的能力。
上课之前，老

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【编号:48547】（冀教版）五年级语文下册教案少年闰土 2

第一课时
一、课前谈话，激发兴趣
同学们，大家了解鲁迅吗？看过那些鲁迅写的作品和有关与他的故事。（生说……）今天，我

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【编号:48546】（冀教版）五年级语文下册《少年闰土》同步练习

……
四、缩写句子。
1.海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
_______________________________

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【编号:48545】（冀教版）五年级语文下册课件颤抖的羽毛 1.ppt

（冀教版）五年级语文下册课件颤抖的羽毛
（冀教版）五年级语文下册《颤抖的羽毛》ppt课件

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【编号:48544】（冀教版）五年级语文下册教案颤抖的羽毛 2

教学过程
一、导入
同学们还记得金波么？我们学过他创作的哪些作品？
（《沙滩上的童话》、《带雨的花》……）

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【编号:48543】（冀教版）五年级语文下册教案颤抖的羽毛 3

一课时
一、情景引入
上节课我们一起了解了一个淘气的孩子所干的一件淘气的事—“捅马蜂窝”，这节课还有一群淘气的孩子在等着

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【编号:48542】（冀教版）五年级语文下册教案 3.颤抖的羽毛 1

教学时间：
一课时
教学过程：
一、谈话导入。
上节课我们一起了解了一个淘气的孩子所干的一件淘气的事——“捅

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【编号:48541】（冀教版）五年级语文下册教案捅马蜂窝 1.doc

2.捅马蜂窝
教学要求：
1．正确认读本课十四个生字，会写田字格里的十二个生字。能借助工具书或结合语境与生活经验理解“乐

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【编号:48540】人教版二年级下册小学语文期末测试题.doc

……
二、我是背书小高手。我还能默写，每个字都能写正确。（18分）
1．____________三千尺，疑是银河落九天。（《望庐山瀑布》

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【编号:48539】（人教版）二年级语文下册期终试卷.doc

……
二、给带点的字选择合适的读音，并用“——”画出来。（5分）
１、旗杆（ɡǎn ɡān ）上的旗子在飘着。
２、放暑假（

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【编号:48538】（人教版）四年级语文上册日积月累汇编

（人教版）四年级语文上册日积月累汇编
语文园地一神奇的大自然
（一组写景的对联）
雾锁山头山锁雾天连水尾水连天

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【编号:48537】低年级合作学习如何落实？要求到什么程度？

低年级合作学习如何落实？要求到什么程度？
小语室
合作学习的要求：
（1）培养初步的合作意识。低年级合作学习要求

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【编号:48536】 “识字量大，教学进度跟不上”的分析

“识字量大，教学进度跟不上”的分析
小语室
原因主要有两个：一是两类字的教学要求没把握好；
要求认的

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【编号:48535】怎样教二年级的孩子学会积累?

怎样教二年级的孩子学会积累?
小语室
　　您问题中提到的“积累”，估计是指词句的积累。我看到有的老师是这样做的

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【编号:48534】教材容量太大，每学期都觉得时间很紧张，怎么办？

教材容量太大，每学期都觉得时间很紧张，怎么办？
小语室
教材容量大的意图：一是给孩子提供更充分的阅读材料，阅

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【编号:48533】低年级朗读应该达到什么要求？教学中怎样指导？

低年级朗读应该达到什么要求？教学中怎样指导？
小语室
朗读应达到的要求：（1）正确读准每一个字，尤其

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【编号:48532】《望庐山瀑布》中的“疑”字怎么解释好

《望庐山瀑布》中的“疑”字怎么解释好
历　岗
问：《古诗两首》（人教版二年级下册第１７课）中的《望庐山瀑布》

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【编号:48531】 “账”“帐”二字的分工

“账”“帐”二字的分工
问：二年级下册“语文园地八•日积月累• 选选认认”中要求辨别“帐”和“账”二字的使用

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【编号:48530】很多课文篇幅较长，觉得两课时教不完，该怎么办？

很多课文篇幅较长，觉得两课时教不完，该怎么办？
保底的要求：随课文识字；写字；朗读，读得通顺、流利。
有这几个思路来提高

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