（二）空间与图形

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（二）空间与图形

【编号:54215】冀教版六年级数学下册《图形的认识》（80-82页）导学案

导学目标：
1．经历复习“图形的认识“有关知识的过程。
2．了解简单几何体和平面图形的基本特征及相关图形间的关系。
3．积极

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【编号:48727】 (冀教版）六年级数学下册课件空间与图形.ppt

(冀教版）六年级数学下册课件空间与图形.ppt
(冀教版）六年级数学下册《空间与图形》ppt课件

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【编号:48726】（冀教版）六年级数学下册教学分析空间与图形—图形的认识

教学课时：
1课时
教学分析与建议：
教材安排了四个内容来系统复习线、角、图形、观察物体等方面的知识。
第一，是在由若干条

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【编号:48725】（冀教版）六年级数学下册教案空间与图形（含课后习题）

教学过程：
一、从立体图形中抽象出平面图形
（1）你们都带来了什么物体，是什么形状的?举起来给大家说一说。
学生举起饮料罐

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【编号:48724】（冀教版）六年级数学下册《空间与图形》同步练习（三）

一、选择。
……
（3）把一个长方形拉成一个平行四边形，原长方形和平行四边形做比较，周长（），面积（）。
A.相等

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【编号:48723】（冀教版）六年级数学下册《空间与图形》同步练习（二）

一、判断题：
1．两组对边分别相等的四边形是平行四边形。（）
2．两组对边分别平行的四边形一定是长方形。

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【编号:48722】（冀教版）六年级数学下册《空间与图形》同步练习（一）

一、是非题：
1）两条不相交的直线叫平行线。………………（）
2）一条射线长20厘米。…………………………（）
3）两条

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