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| 三 圆柱和圆锥 |
| 【编号:54213】 冀教版六年级数学下册《圆锥的体积》导学案 |
《圆锥的体积》导学案
导学过程：
（一）复习导入引出圆锥。
1、圆柱体积的计算公式是什么？
2、观察教材中圆锥形物品的图片 |
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| 【编号:54212】 冀教版六年级数学下册《圆柱的体积》导学案 |
《圆柱的体积》导学案
导学目标：
1．经历探索圆柱体积计算公式及简单应用的过程；
2．初步学会用转化的数学思想和方法，探索 |
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| 【编号:54211】 冀教版六年级数学下册《圆柱的表面积》导学案 |
冀教版六年级数学下册《圆柱的表面积》导学案
导学目标
1、在初步认识圆柱的基础上理解圆柱的侧面积和表面积的含义，掌握圆柱 |
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| 【编号:48644】 （冀教版）六年级数学下册教学分析 解决问题 1 |
教学分析与建议：
一、矿泉水问题
喝水是每个人都会遇到的问题，一大桶矿泉水有多少瓶矿泉水，够一家三口人喝多少天等，也 |
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| 【编号:48643】 （冀教版）六年级数学下册教案 解决问题 1 |
一、问题情境
1.教师谈话并点明要研究的问题。拿出一桶矿泉水和一瓶矿泉水，让学生估计：一桶矿泉水大约等于多少瓶矿泉水？
2. |
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| 【编号:48642】 （冀教版）六年级数学下册《解决问题》同步练习 |
（冀教版）六年级数学下册《解决问题》同步练习
班级______姓名______
一、填空。
1．圆锥的底面是个( )形，圆锥的侧面是 |
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| 【编号:48640】 （冀教版）六年级数学上册教案 解决问题 |
一、情境问题。
1.师生谈话，交流爱吃什么糖，引出生活中配制什锦糖的问题。
2.出示教材中的问题情境，让学生读题、观察情境， |
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| 【编号:48639】 （冀教版）六年级数学上册教案 解决问题 4 |
教学过程
一、创设情境、引入新课
师生谈话，交流植树节的意义及树木对人们生活的重要性。
师：同学们，上节课我们研究了绿 |
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| 【编号:48638】 （冀教版）六年级数学上册教案 解决问题 3 |
一、复习：
……
二、新授：
1.欣赏森林图片，欣赏做过大好河山的美丽图片。
2.让学生自己读书，了解两个问题中的数据信 |
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| 【编号:48637】 （冀教版）六年级数学上册教案 解决问题 2 |
教学预设
师：同学们，餐桌是每个家庭都有的生活用品，谁来给大家说一说，你们家的餐桌是什么形状的？
指名回答，给学生充分交 |
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| 【编号:48636】 （冀教版）六年级数学上册教案 解决问题 1 |
解决问题
教学内容：
P96-99页：两个草莓例题、“练一练” 、“练习五”。
教学目标：
1.使学生能综合应用学过的图形知识来解 |
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