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 二 正比例 反比例
【编号:48401】 (冀教版)六年级数学下册教学建议 正比例、反比例的字母表达式
正比例、反比例的字母表达式
一、教材分析:
这是一节复习课,安排在学生初步认识了正、反比例意义之后,主要是讨论、研究常见
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【编号:48400】 (冀教版)六年级数学下册教案 认识正比例
师:同学们,随着社会的发展和道路的建设,汽车是越来越多,我想咱们很多同学都坐过汽车。你们知道汽车每小时行驶多少千米吗?
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【编号:48399】 (冀教版)六年级数学下册教案 认识反比例
师:同学们,老师知道你们都喜欢读书,许多同学特别喜欢读童话故事,老师今天带来了一本童话故事书,你们看是什么?
出示《安徒
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【编号:48398】 (冀教版)六年级数学下册教案 画图表示正比例的量
一、创设情境
1.让学生用自己的语言说说什么样的两个量才是成正比例的量。       
师:上节课我们认识了成正比例的量,谁能用自己的
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