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| 一 方向与位置 |
| 【编号:48320】 （冀教版）六年级数学下册教案 用数对确定位置 |
教学环节
一、问题情境
……
2．教师介绍教室里座位顺序的一般方法，让学生站在老师的角度说一说自己是第几排第几列。
师：在 |
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| 【编号:48319】 （冀教版）六年级数学下册教案 用数对表示位置 |
教学设计
一、游戏引入，引发问题
1．介绍五子棋的下法，什么规则，如何获胜？
2．在黑板上与学生下五子棋，由于学生在座位上 |
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| 【编号:48318】 （冀教版）六年级数学下册《用数对表示位置》同步练习 |
一、想一想，填一填。
1.小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在第1列第6行，用（ ， ）来表示，用（5，2）表示的 |
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| 【编号:48313】 （冀教版）六年级数学下册课件 确定位置.rar |
（冀教版）六年级数学下册课件 确定位置
（冀教版）六年级数学下册课件 确定位置.rar
（冀教版）六年级数学下册《确定位置》课 |
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| 【编号:48312】 （冀教版）六年级数学下册课件 方向路线.rar |
（冀教版）六年级数学下册课件 方向路线
（冀教版）六年级数学下册课件 方向路线.rar
（冀教版）六年级数学下册《方向路线》课 |
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